Diario de bitácora

Matemática:
Buenos días, sacamos el examen de conocimiento y lo empezamos.
Hoy viene a hacernos las fotos. Hay que pagar diez euros. No olvidar traer el dinero, ya que el profe lo ha cogido de lo del viaje de estudio.
Inglés:
Lengua:
Continuamos con la evaluación de Cono.
Quien termina: proyectos o leer.
Patio
Conociendo del medio:
Juego del rol de ciencia/tecnología/sociedad.
Música.

Tareas para casa
Estudiar evaluación de matemáticas.
Hacer webquest ecosistemas. Esta colgada en el blog.

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WEBQUEST

MIGUEL HERNÁNDEZ

ECOSISTEMAS

DIARIOS DE BITÁCORA

EDUCACIÓN FÍSICA:
LENGUA CONO:
Repaso de lo que llevamos de curso. 
MATEMÁTICAS:
Taller o proyectos; amo las mates.
PATIO:
TALLER DE LENGUA:
Como el lunes no dimos Artísitica, me piden que si podemos desarrollar proyectos de artística y así lo hacemos.
TALLER DE MATEMÁTICAS:
Explicación sobre el funcionamiento de una webquest. Podemos trabajar en amo las mates, en la webquest sobre Ecosistemas o leer..




TAREAS PARA CASA:
La semana que viene es semana de Evaluación, así que estudiar.
Terminar la webquest sobre Ecosistemas.
Leer el blog de ayer.

Diarios de bitácora

Lengua:
Recogemos ganancia.
Vemos montaje de Laura con haiku.
Cazatesoros sobre Miguel Hernández.
Lengua:
Seguimos con Cazatesoros.
Conocimiento del Medio:
Web interactivas sobre ecosistemas
Patio
Conocimiento del medio:
Proyectos.
Ingles:

Tareas para casa:
la semana que viene es de Evaluación, hay que recordarlo. Hay que ir pensando en hacer presentación en impress sobre algún tema que hayamos dado. En total hay que hacer tres durante todo el año: uno de cono, uno de mates y otro de lengua.
Hacer una división en amo las mates.

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DIARIO DE BITÁCORA

COMPLEMENTARIA Y RELIGIÓN:
MATEMÁTICAS:
Resolvemos dudas sobre la divisibilidad:
Repasamos problemas que inician en las ecuaciones de primer grado.
Nos ha llevado dos horas bastante cansadas.
EDUCACIÓN ARTÍSITICA: 
Con el profe Don Juan.
INGLÉS:


TAREAS PARA CASA:
Lo pongo un poco tarde, ya ves.


Enlace con la WEBQUEST sobre  ecosistemas. Entren en el siguiente enlace y sigan las instrucciones: 

• Ecosistemas

DIARIO DE BITÁCORA

MATEMÁTICAS:
Buenos días...
Reparto de evaluaciones UD 3 y repasamos unos cuantos ejercicios y problemas.
INGLÉS:
LENGUA:
Textos sobre árboles de la UD 4 de Lengua.
Hiacku: sobre el ecosistema del cual hemos realizado el juego de rol. 
Actividades sobre adjetivos.
PATIO:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Continuamos el juego de rol. Añadimos otra actividad: Dibujar un paisaje con los elementos del ecosistema elegido.
MÚSICA:




TAREAS PARA CASA:


Cazatesoro sobre Miguel Hernández

DIARIOS DE ALZAWIYA

RELIGIÓN Y COMPLEMENTARIA:
MATEMÁTICAS:
Evaluación de Conocimiento del Medio y Matemáticas.
MATEMÁTICAS:
Aprovechamos el tiempo. Quien termine tiene que seguir haciendo fichas y actividades de la UD 3.
PATIO:
EDUCACIÓN ARTÍSTICA:
Seguimos con una sesión con el Profe Don Juan
INGLÉS:
Hoy han tocado actividades interactivas.


TAREAS PARA CASA:
Evaluación de Lengua. Estudiamos, repasamos y seguimos con activiades de repaso de la UD 3.

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DIARIOS DE BITÁCORA

MATEMÁTICAS:

Buenos días, poema y Platero y yo.

Asamblea: Reparto de las funciones de los periodistas.

Evaluación: dejo que elijan de que se van a evaluar.

INGLÉS:

LENGUA:

Terminamos las evaluaciones.

PATIO: Seguimos vendiendo cupones de la rifa  y diversos productos.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

Comenzamos con la Unidad número cuatro dedicada a los Ecosistemas. Cogemos apuntes, completamos con el libro de texto; luego un juego de rol, que no hemos terminado.

MÚSICA:

Examen

TAREAS PARA CASA:

Estudiar, estudiar. No olviden la lista de tareas. También, pueden repasar las libretas y la autoevaluación que tenemos en la trasera de nuestros cuadernos. A ver que tal va. Si falta algún ejercicio, que pueda servir de estudio, pues lo hago. Es fácil: me hago la siguiente pregunta ¿caerá este ejercicio mañana en el examen?

DIARIOS DE BITÁCORA

LENGUA:

Saludos mañaneros: poema de Lorca y capítulo de Platero y yo

Asamblea: temas interesantes.

Media hora de lectura: Dije a los que dan religión que se trajeran la biblia. Pueden dedicar diez minutos a leerla, al margen de la novela que estén leyendo. Es una lectura interesante y además creo que necesaria para su formación religiosa.

RELIGIÓN Y COMPLEMENTARIA:

CONOCIMIENTO DEL MEDIO:

Dedicamos a dudas. Me encantan estas clases con estos niños y niñas. No paran de surgir dudas y preguntas.

Algunos grupos no han terminado el panel de las enferemedades.

PATIO:

ED. ARTÍSITCA:

Dedico quince minutos a explicar el funcionamiento del google doc. Para el profe es infinitesimalmente más rápido  corregir por este método. Los niños y niñas ya han comprobado el cómo. Explico dos veces los pasos. Y hay un total de 10 niños y niñas que no han atendido nada, absolutamente nada. Consecuencia: cuando toca experimentar por ellos mismos, no saben. Al final, mosqueo: no por el hecho de no darle importancia a algo: si por no antender. No salen a Educación Física hasta que no hagan lo que tienen que hacer. Que rápido ha ido todo: ya ves.

Nada de Educación Artística, como hemos podido suponer.

EDUCACIÓN FÍSICA:

TAREAS PARA CASA:

No me he despistado. Hay tres evaluaciones esta semana. Así que las dos horas deben dedicarla al estudio de las tres áreas de conocimiento. Dándole más importancia a las Matemáticas.

DIARIO DE BITÁCORA

EDUCACIÓN FÍSICA:


CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Asamblea, saludo, poema y platero y yo


Terminamos el Panel sobre las enfermedades del ser humano. 


TALLER DE LENGUA:
Cuento e historia sobre algún superhéroe de la Zubia donde aparezca algún animal mitológico.


MATEMÁTICAS:
Dudas sobre potencias. La raíz cuadrada.


TAREAS PARA CASA:


Las siete fichas de los materiales anaya: colgar en el google doc. Como todavía hay estudiantes que no controlan bien, que se termine en el ultraportátil. Que el lunes se volverá a explicar lo del google doc.


WARNING!


LA SEMANA QUE VIENE ES DE EVALUACIÓN: A ESTUDIAR.

DIARIO DE BITÁCORA

Lengua:
Poemas, asamblea, platero y yo.
Repaso y preguntas sobre el tema 3.
Los verbos hay que repasarlos cada dìa.
Lengua:
lectura y dictado, escrito mecanografiado.
Matemáticas:
Ejercicios rápidos. Las potencias.
Patio.
Conocimiento del medio:
Comenzamos con el panel de las enfermedades pero el ruido extremo y la falta de respeto a las normas ha llevado al profesor a cambiar de actividad. Que paz mas tentadora.
Ingles:

Tareas para casa:
Hoja de refuerzo de lengua De anaya.
Hoja de ad de matemáticas del tema 3.
Colgar en Google doc si es posible.

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DIARIOS DE BITÁCORA

COMPLEMENTARIA:

Como habíamos dicho, hemos salido a buscar flores hermafroditas y de un solo sexo ¿hay flores en otoño? La muestra ha sido rica aunque los exploradores iban más preocupados por la fauna que por lo que íbamos a explorar. También,el profe, en algunas ocasiones, sobre todo cuando hemos visto una mariposa, polilla que todavía no hemos identificado pero que es muy bonita.

MATEMÁTICAS:

Empezamos con las potencias. Directamente, iniciamos con el error y el concepto geométrico del mismo. La tabla de Pitágoras da muchas pistas y sobre ella hemos trabajado un rato. Luego hemos trabajado dos actividades- problemas que, como era de esperar no se han trabajado.

MATEMÁTICAS:

Seguimos con otras actividades y corregimos, al menos, uno. Nervios por la futura venta. El maestro mientras arreglaba con el técnico algunas cuestiones del centro TIC, algunos se han dedicado a buscarse el negocio, que no está nada mal, pero no hay que olvidar las potencias.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA:

INGLÉS:

TAREAS PARA CASA:

Aunque se me haya ido por completo, aún tengo que hacerme con este horario. Ahí van las tareas:

-ESTUDIAR PARA LOS VERBOS.

-ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE TRES PALABRAS: AQUELLA, VUESTRA Y LEÓN.

-

DIARIO DE BITÁCORA

LENGUA:
Buenos días, poema (madrigal de Lorca), "Platero y yo" y asamblea.
Refrán del día: "Más vale prevenir que curar"
Hora de lectura.
RELIGIÓN Y COMPLEMENTARIA:
Los niños y niñas que vienen conmigo a complementaria decidimos que hacer durante esta hora:
- Itinerarios didácticos.
- Gestión de biblioteca de clase.
- Taller de periodismo.
- Taller de literatura.


Hoy hemos estado ordenando un poco la biblioteca y el profe se encarga del pedir el Abies.


CONOCIMIENTO DEL MEDIO.
Damos un repaso de las dudas y de aquellos ejercicios que hayan resultado más complejos. Se desarrolla el tema y no da tiempo a terminar el mural que había que hacer.


PATIO:
Se venden artículos.


EDUCACIÓN ARTISTICA:
Proyectos: Se puede aprovechar para hacer cosas para vender.


EDUCACIÓN FÍSICA.






TAREAS PARA CASA:


El profe no ha mandado nada en concreto. Todos deberían saber que deben hacer una lista de tareas de tal forma que se rellenen dos horas de estudio. Hay que saber que tenemos que estudiar los  verbos. Por supuesto, va a seguir preguntando cada día. No vendría mal hacer alguna división de tres cifras con decimales para no perder el ritmo.

DIARIO DE BITÁCORA

EDUCACIÓN FÍSICA:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Hablamos sobre el viaje de fin de curso y la estructura de estudio que podrían seguir desde ahora para completar las dos horas. No hay que olvidar que por cada una unidad hay que hacer un 33% de actividades.
TALLER:
Enfermedades y bichitos que las producen: panel.
Bajamos a la biblio.
PATIO:
MATEMÁTICAS:
Repaso del problema sobre la Velocidad Media.
TALLER DE LENGUA:
Animal mitológico inventado.
El profe repasa algunas libretas.


TAREAS PARA CASA:
1.-BIOGRAFÍA DE UN FAMILIAR
2.-Nos inventamos una historia con los elementos básicos de la misma y  que se puede consultar en el Tema 3.
3.-Llevan en la agenda lo del 33% de actividad y ya hay algunos que han calculado. Los importante es permanecer dos horas trabajando. Hemos llegado al pacto del descanso en fin de semana. Que es de dos días y no de tres. Es decir, el viernes se trabaja.

DIARIO DE BITÁCORA

LA REUNIÓN DE PADRES, TENDRÁ LUGAR EN LA CLASE A PARTIR DE LAS CINCO. MANDÉ UN CORREO CON LOS PUNTOS DEL DÍA. NOS VEMOS.

DIARIOS DE BITÁCORA

LENGUA:
Poema, refrán, platero y yo y asamblea.
Dejamos repaso para el examen de mates.
Comenzamos la evaluación
Prácticamente, toda la mañana estamos con la prueba. La verdad es que es bastante largo.
PATIO:
Los que aún no han acabado, lo acaban. Los que van terminando se ponen a hacer actividades del tema 3 de Lengua.
INGLÉS:
Hoy merecido descanso. Leer el libro de la biblioteca de clase o hacer algunas actividades interactivas. Jclic sobre palabras homófonas y polisémicas, por ejemplo.

DIARIOS DE BITÁCORA

MATEMÁTICAS:
Asamblea.
Repaso de operaciones combinadas y las divisiones.
INGLÉS:
Como no viene, hacemos la prueba de Conocimiento del Medio. Hay niños y niñas que se ven sorprendidos pese a saber que teníamos que estudiar para las tres áreas de conocimiento. Evidentemente, no han tenido problemas aquellos que estudian las dos horas diarias recomendadas.
LENGUA:
Acabamos la prueba
PATIO:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Damos otra oportunidad a aquellos que no han estudiado y tras estudiar un poco más, volvemos a hacer el examen.
MÚSICA:


Lo cierto es que el día ha resultado satisfactorio de estudio y trabajo. Pero esa parte de estudio que hemos realizado en el cole debe tener lugar en las casas, si no, no tendrá sentido el desarrollo en el conocimiento necesario para afrontar la secundaria.

diarios de bitácora

Lengua:
Hora de lectura. El maestro propone en asamblea un dia tradicional. Sin ningún tipo de ordenador.
Se elige el martes. Por tanto no debería estar haciendo esto. Aunque nadie se ha dado cuenta ya que estoy con el iPhone, ja
Complementaria:
seguimos primero con una lectura de un poema en común. Luego proyectos.
Conocimiento medio:
seguimos con proyectos. Hay grupos que están bastante adelantados.
patio
Educación artística.
explicamos El concepto de numeración geométrica.
Educación física

Tareas para casa:
Tenemos que repasar para tres exámenes. a

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DIARIO DE BITÁCORA

EDUCACIÓN FÍSICA:
CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
Funcionamiento del Google doc y sistema de corrección de documentos digitales.
LENGUA:
Seguimos con las explicaciones y haciendo fichas de Lengua, aquellos que no lo han hecho; los que lo han hecho se pueden dedicar a otros menesteres.
PATIO:
MATEMÁTICAS:
Terminamos le tema 2 de Conocimiento del Medio. Que de curiosidades que tienen, los estudiantes han bombardeado a preguntas sobre miles dudas, los padres tienen que ayudar en estos menesteres.
LENGUA:
Repaso de los verbos, y los análisis morfológicos, vemos un video sobre el parque nacional Kruger en Sudáfrica.




TAREAS PARA CASA
Palabras clave, esquema y resumen de las Unidades 3 de cada tema.


Para las semana que viene son las evaluaciones para todas la áreas.